mincao | (no subject)

Возможно ли подвести человека к качественному скачку личности средствами иными, нежели описаны в мерзостном "Волхве" Фаулза?
Что-то мне подсказывает, что можно - но как именно не могу представить, хотя на этом поле немало пахал. Педагогику не предлагать: 1. Долгосрочный проект, о скачке речи идти не может. 2. Нынешняя педагогика почти не изменилась с 18го века - когда ввели конвейерный метод в производство одинаковых социально-адекватных протестантиков. В этом смысле требованию "скачка" удовлетворяет лишь мистерия. И, опять же, получается тот же "Волхв" той или иной степени бессмысленности. Грубо говоря, сломать старую личность совсем не сложно, человечество научилось неплохо с этим справляться. А вот чем заменить поломатую личность - вопрос. Обычно это сводится к той же конвейерной штамповке недосверхчеловеков.

Апдейт: у эзотеров "Метод "Волхва"" называется черноучительством - не в смысле, плохому научат - а, в смысле, учат через задницу - оставляя на ней синяки. "Дураки учатся на своих ошибках" - а где же умные?.. Не дает ответа.

Flat | Top-Level Comments Only

А что писал Кастанеда об этом? ;)
А если серьезно, то Бог человека никогда не ломает и пинком по лестнице не гонит. Разве что может дать мгновенное озарение, способное показать существование иного, высшего. Однако, процесс достижения того, что открылось долог и труден и безо всяких скачков.

Эээ... Если все в Его руке, к Его славе, с Его попущения - надо пологать, не так просто, смеха ради? огда все потрясения, которые с нами происходят - осмысленны и осмыслены Им. Так что - именно по лестнице и именно пинками. Войны, бедствия, "очнулся - гипс", "девушка не дает", "с работы уволили". Озарение, имхо, лишь в самых продвинутых случаях - в точках экстремума. Св. Франциск и "у разбойника лютого совесть Бог пробудил".

Совесть-то пробудил. только все равно там еще пахать и пахать. Эйфория уходит и наступают серые будни.

Все таки задача воспитания не в изменении, а в пробуждении желания видеть и искать. Менять уже будет сам человек.
Просветления, катарсисы на играх это только преоткрывание завесы, но не сам шаг на следующую ступень.

Все таки задача воспитания не в изменении, а в пробуждении желания видеть и искать.
Ну да... положим. Но ты говоришь сейчас об идеальной педагогике, которой сейчас нет. Для масс, по крайней мере.

Если игры сейчас не дают шага на следующую ступень - возможно, просто еще не научились?